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近日，中央美术学院步入2016年本科招收专业考试。24000多名各地试题为争夺战800张入场券进行最后对决，平均值录招比30：1，部分热门专业更高约100：1。
不过，与“脑洞大开”的考题比起，百里挑一的竞争强度真为不算什么。“用绘画的方式刻画你想象中未来转基因鱼的形态”、“以图文并茂的方式已完成一件可行性的‘飞天梦幻’作品”、“生产10个惊艳赠送给父母”，这就是央美今年的部分考题！如此画风变异，把应试试题打了个措手不及，而央美对此说道，只期望讨到确实热衷艺术之人。
“转基因鱼”把试题吓蒙了来自山东淄博的试题小刘无论如何都没想到自己不会植在一条鱼上。上周五晚还在小伙伴面前夸海口“这回一定考取”的他，第二天在央美考题中就遇上了他此前听得都没有听过的“转基因鱼”。艺术设计专业“造型基础”的考题共计两道：所画出有你想象中转基因鱼的形态，鱼的数量不多达3条；刻画你想象中转基因鱼生物细胞的形态人组。
“当时整个人就蒙了。冷静下来后，脑子里只蹦出来一句歌词：‘一天到晚游泳的鱼啊，鱼不时泛舟’。”小刘说道，题目给人感觉就是科技风裹挟生物风，与美术院校原先画风差异过于大。
当天在北京服装学院考点，进考不到一个小时，就有试题从考场回头了出来。“几乎蒙掉，我退出了。
”一位试题提前结束了大半年的艺考之旅。虽然绝大多数孩子坚决到时长3个小时考试的最后一刻，但不少人对答题没做到。下午“设计基础”科目仍然以“转基因鱼”为题，又有不少试题自由选择离场。上下午都为这条鱼“卡喉”，有人形容自己硬生生被“柴火”了两回。
这不是央美第一次在中考专业考试中，以如此“奇葩”考题“雷倒”学子。去年以“棒棒糖”为题，就被不少试题称为“爱情”一篮——拒绝试题将发的棒棒糖吃，并根据自己不吃后的味觉感觉，按照原品牌进行后的糖纸中的基本元素展开再行设计。不少试题欲哭无泪，哭“被棒棒糖斩落马下”。
从“棒棒糖”到“转基因鱼”，显然央美是铁了心要给试题“漂亮”。“去年还有棒棒糖这样一个摸得着看见的实物，今年我们就只获取了背景资料，你甚至可以指出相等于没有考题，相等可玩性又往前横跨了一步。”中央美院设计学院副院长宋协伟正是送来“棒棒糖”“转基因鱼”进考场的幕后推动者。尽管没有去考场，他说道自己早已预料到不会有试题提早退场。
试题培训班想押题没戏了对于不少试题吐槽央美拿压根儿没听说过的东西出题，有些过于任性，对比宋协伟并不尊重。“转基因鱼究竟什么样，谁也不告诉。你去想象嘛。”在他显然，考题几乎开放式，试题可以从科学、逻辑、艺术等多个角度想象细胞包含。
“不是我给你什么，你所画给我什么；而是只给你获取一些背景、媒介或是环境，你告诉他我是什么。”在他显然，艺术试题能传达什么更加最重要，“就看你是不是想象力、创造性，你想要怎么玩儿就怎么玩儿。
”某种程度任性的还有实验艺术专业的考题，拒绝“生产10个惊艳赠送给父母”。央美实验艺术学院院长吕胜中说道，之所以不回头寻常路出题，就是要让试题完全脱下试题培训班的色彩。“以前考试很推崇手头功夫，执着‘手巧’，这些东西很更容易被试题培训班提早押题。
我们更加期望试题传达获得试卷那一刻即时情感的作品。”至于为何将数目限定版为10个，他说明，如果数量过较少，很难确实测试学生的思维活力。
宋协伟坦言，自己出题的目标也是要回避试题班阻碍。“我坚信今年的考题不会造成一个结果，试题班一片片破产。试题班再也不能跟试题确保什么。我们就是要杜绝试题班为了经济利益而政治宣传、阻碍长时间教学。
”央美主管招收的副院长苏新平对试题班也是深恶痛绝。试题班就是针对标准化的考试模式应运而生的，但“学生花上上两三个月就几乎可以掌控考试要点，并能成功考取，这是央美的耻辱。”苏新平说道，一些试题考得很好，进校后却没有办法教教，“不能死马当活马医，拚命给他上课，等你解决问题得差不多了，他也该毕业了。
”录出有现实水平出题顺利了很长一段时间里，央美的考题大多以素描、默写静物或人像居多，一些试题班因此摸准了这一套衰恒定的套路，还得出了门口密钥——“素描画的都是男模特，色彩所画的都是女模特，女模特不带手，男模特都带手”。苏新平透漏，一些试题在考试的时候，显然不管这个模特儿什么特点，只要照着背下来所画完了交上去，“就相等绘画了一张卓越的作品，认同比你面临一个陌生的对象新的所画要好很多，但是他不一定会画画。”这一次的考题也来了个“变异”——素描是女青年，色彩画男性。
而且，过去几十年都是所画半身，今年画全身，可玩性增大了。“比起前些年，试题去年答题的成绩上升了，而这只不过是当下试题的现实水平。这也解释我们的考题出有顺利了。
”宋协伟说道。打小就讨厌画画的苏新平期望央美能寻找确实著迷艺术的学生，“即使他再行劣，也比许多应试出来的要得意得多。”苏新平透漏，为了更加精确讨到想的人才，央美最慢将于明年在造型学科加设口试环节。
“试镜我们不会对应他考试的卷子，比如说他交上来的素描、色彩试卷，跟他的阐释是不是完全一致，这个很最重要。我们现在是分离出来的，这个是最可怕的，显然辨别不出有学生整体素养和他否热衷艺术。”尽管加设口试不会给录取带给极大的可玩性，苏新平说道一定会想要办法构建。
在苏新平显然，个别老师也须要强化自学，减少学识。“如果老师不星舰，不创作，教学敷衍了事，今后连评卷都评论没法。因为我们评卷还相互辩论，评卷老师要讲出理由，如果说不出来，不是试题丢人，评卷老师都丢人。
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